U Beogradu, polaznici Regionalnog centra za talente „Nikola Tesla“ ponovo su pokazali svoje izvanredno znanje na međunarodnom takmičenju. Na Stemko olimpijadi, koja se održala u Singapuru polovinom februara, naši učenici osvojili su impresivnih 12 medalja, uključujući četiri zlatne, šest srebrnih i dve bronzane. Ova olimpijada okupila je više od 200 takmičara iz 27 zemalja, a srpski učenici su se takmičili onlajn zbog nedostatka sredstava za putovanje.
Među učesnicima bili su i braća Vasilije i Ilija Hadži-Purić, kao i njihova sestra Jovana, koja nije mogla prisustvovati intervjuu zbog obaveza na seminaru. Vasilije, učenik trećeg razreda Matematičke gimnazije, i Ilija, mali maturant osnovne škole, ističu da je ljubav prema matematici porodična tradicija. Vasilije je već osvojio četiri medalje, a obojica su se suočili sa izazovima takmičenja, uključujući zadatke koji su nadmašivali njihovo trenutno znanje.
Pravila takmičenja su stroga, uključujući obavezno uključivanje kamere i deljenje strima, a upotreba veštačke inteligencije omogućava detekciju lica takmičara. Ovaj pristup stavlja naglasak na kritičko razmišljanje i praktična znanja, što je ključno za uspeh u budućim studijama i profesionalnim izazovima.
Jedan od medalista, Lazar Đurić, učenik sedmog razreda, osvojio je srebrnu medalju. On se takmiči od četvrtog razreda i ističe važnost kontinuiteta u učenju, kao i podršku svojih profesora. Njegov vršnjak, Aleksandar Pašajlić, koji je osvojio bronzanu medalju, naglašava da je tajna uspeha u slušanju na času i redovnom učenju, a ne u intenzivnim pripremama pred takmičenja.
Anđela Vuković, učenica prve godine Četvrte beogradske gimnazije, takođe je postigla značajan uspeh na takmičenju, osvajajući srebrnu medalju. Ona je ukazala na nedostatak praktične nastave u školama, posebno u prirodnim naukama. Preporučuje da se učenicima pruži više prilika za praktičan rad kako bi mogli da primene teorijska znanja. Anđela je imala sreće da je imala inspirativne učitelje koji su joj pomogli da zavoli matematiku.
Luka Lazarević, učenik osmog razreda, smatra da ne bi svi predmeti trebali imati istu težinu u obrazovnom sistemu. On veruje da bi nastavnici trebali više pažnje posvetiti dodatnim časovima kako bi usmerili učenike prema njihovim interesovanjima i sposobnostima. Luka naglašava da je gradivo u školama često opširno i da bi neki modeli iz inostranstva mogli biti primenjeni u srpskom obrazovanju.
Ovaj uspeh srpskih učenika na međunarodnoj sceni ne samo da ističe njihov talent i marljivost, već i ukazuje na potrebu za reformama u obrazovnom sistemu. Učenici kao što su Vasilije, Ilija, Jovana, Lazar, Aleksandar, Anđela i Luka pokazuju da uz pravi pristup i podršku, srpski talenti mogu doseći visoke visine i na svetskom nivou.
U svetlu ovih dostignuća, važno je nastaviti podržavati talentovane učenike i pružiti im potrebne resurse i prilike za razvoj. Njihovi uspesi mogu inspirisati mlađe generacije da se usmjere ka nauci i tehnologiji, što je ključ za budući napredak društva. Samo uz zajedničke napore možemo stvoriti okruženje koje potiče inovacije i kreativnost među mladim umovima.
