Z.Lj. (19) je 20. januara 2025. godine, oko 21:30 sati, izazvao incident ispred Visoke škole elektrotehnike i računarstva strukovnih studija. Tokom ovog događaja, on je na zidu škole nacrtao tri grafita, koja su predstavljala simbole stisnute pesnice sa ispruženim srednjim prstom, što se može smatrati uvredljivim i provokativnim gestom. Nakon toga, Z.Lj. je počeo da upućuje uvredljive reči i pretnje radniku obezbeđenja Z.Ž. i studentu S.T. iz iste škole. Incident je eskalirao kada je Z.Lj. udario studenta N.M. u predelu glave, a zatim ga je ugrizao za šaku leve ruke.
Ovaj incident je izazvao ozbiljnu zabrinutost, a Drugo osnovno javno tužilaštvo u Beogradu odmah je reagovalo, donoseći rešenje o zadržavanju Z.Lj. do 48 časova. Ova mera je usledila zbog postojanja osnovane sumnje da je izvršio krivično delo nasilničkog ponašanja. Z.Lj. je, nakon hapšenja, saslušan i izneo svoju odbranu pred javnim tužiocem. Na osnovu njegovih izjava i okolnosti slučaja, Drugi osnovni sud u Beogradu je odlučio da mu odredi pritvor do 30 dana, po predlogu tužilaštva.
Nasilničko ponašanje, kao što je prikazano u ovom slučaju, predstavlja ozbiljan problem u društvu. Takvi incidenti ne samo da ugrožavaju sigurnost pojedinaca, već i narušavaju opštu atmosferu u obrazovnim institucijama. Grafiti koje je Z.Lj. nacrtao mogu se tumačiti kao oblik vandalizma, ali i kao izraz nezadovoljstva ili protesta, iako na vrlo neprimeren način.
U ovom slučaju, evidentno je da je Z.Lj. bio pod uticajem emotivnog stresa ili nekih drugih problema koji su ga naveli na ovakvo ponašanje. Nasilničko ponašanje često je povezano sa dubljim problemima, kao što su traumatska iskustva, problemi u porodici, ili mentalni poremećaji. Zbog toga je važno pristupiti ovakvim situacijama sa razumevanjem, ali i strogošću, kako bi se zaštitili žrtve i sprečila dalja nasilna ponašanja.
S obzirom na to da se incident dogodio ispred visokoškolske ustanove, ovo je dodatno naglasilo potrebu za većim merama zaštite i prevencije nasilja u školama i univerzitetima. Obrazovne institucije treba da imaju jasne protokole za reagovanje na nasilje, kao i da obezbede podršku za studente koji su pogođeni ovakvim incidentima.
Pored toga, važno je i edukovati studente o posledicama nasilničkog ponašanja. Mnogi mladi ljudi možda nisu svesni ozbiljnosti svojih postupaka i kako oni mogu uticati na druge. Kroz obrazovne programe i radionice, može se doprineti smanjenju nasilja i promovisati kultura nenasilja i međusobnog poštovanja.
Takođe, javnost treba da bude svesna da su ovakvi incidenti često samo vrh ledenog brega. Mnogi mladi ljudi se suočavaju sa nasiljem na različitim nivoima, bilo da je reč o fizičkom, verbalnom ili emocionalnom nasilju. Zbog toga je ključno raditi na prevenciji i pružanju podrške žrtvama, kao i rehabilitaciji počinilaca.
U zaključku, incident koji se dogodio 20. januara 2025. godine, predstavlja ozbiljnu opasnost i podseća nas na važnost prevencije nasilja u obrazovnim institucijama. Potrebno je raditi na podizanju svesti i edukaciji mladih ljudi o posledicama nasilničkog ponašanja, kao i pružanju podrške onima koji su pogođeni nasiljem. Samo zajedničkim naporima možemo stvoriti sigurnije i zdravije okruženje za sve studente.
